3月2日，环境科学与工程学院在教一04阶梯教室举办“从环境启航”本科生交流活动，特邀毕业于北京师范大学环境学院、现十一龙樾中学教师吴一鸣作为主讲嘉宾。活动吸引了百余名本科生参与，现场气氛热烈。

吴一鸣结合自身经历，分享了他从本科到硕士阶段的成长轨迹，他本科就读于南京理工大学环境工程专业，研究生阶段进入北京师范大学攻读大气污染控制工程。期间他发表多篇SCI论文，并参与了第九届全国环境化学大会、美国地球物理学会（AGU）联席会议等国内外学术活动。他坦言，选择读博的初衷源于对科研问题的执着探索，但职业规划的转变让他最终选择投身教育行业。“科研与教育本质都是传递价值，环境专业背景让我在生态文明教育中找到了新方向。”

针对低年级同学关注的保研问题，吴一鸣结合近年推免形势指出，推免的核心竞争力仍在于学业成绩与科研素养。他强调，“保研是一场从大一开始的持久战”，建议学生注重目标管理、拓宽格局，同时培养沟通能力。“研究生导师更看重‘合适’而非‘最优’，扎实的专业基础与团队协作意识缺一不可。”

关于就业问题，吴一鸣以环境工程专业为例，分析了“美丽中国”政策红利下的职业机遇。他指出，环境专业学生知识面广、可塑性强，在环保装备研发、生态教育、银发经济等领域均有发展空间。针对“求职难”与“招工难”的行业矛盾，他建议学生动态调整职业规划，“教育的终极目标是培养适应社会需求的能力，而非局限于‘稳定’标签”。

转型成为中学教师的吴一鸣，以自身职场经历诠释“跨界”价值。他带领学生设计垃圾分类卡牌并获得专利，策划生态科考实践课程，参与北京市环保科普项目，将环境工程专业知识融入基础教育。“七年专业学习从未浪费，它让我能以更科学的视角传递生态文明理念。”他表示，职业选择的本质是“找到自己擅长的人生路径”。

展望未来，吴一鸣提出三大关键词——AI与科技中国、美丽中国、银发经济。他鼓励同学们抓住政策与科技风口，“环境人既能投身高端环保装备创新，也可在老龄化社会中开拓绿色服务新场景”。活动尾声，他引用北大鹅腿阿姨陈秀凤的话勉励在场学生：“人生之路漫长，持久努力即是自己的英雄。”

本次分享会开拓了环境学子们学业规划与职业发展的多元视角，同学们受益良多。希望同学们意识到，专业深耕与跨界探索并不矛盾，要保持独立思考，做自己人生的第一责任人。

初审：喻昀祺

复审：焦  扬

终审：薛明磊